Las dimensiones de la acción tutorial son los ejes de atención hacia las necesidades de las personas estudiantes-tutoradas, que atenderá la persona académica-tutora y se clasifican de la siguiente manera:
Información: Son las acciones que permiten a la persona estudiante conocer información de actividades, así como procesos a realizar durante su trayectoria escolar para propiciar su participación, tales como:
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Formativa: Acciones que permiten a la persona estudiante reforzar su formación integral a través de cursos extracurriculares que favorecen la interacción con otras personas adquiriendo nuevas competencias y habilidades, algunas son:
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· Competencias disciplinares. |
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· Actividades para ejecutar la comunicación oral y escrita. |
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· Trabajo en equipo |
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· Cursos remediales para alumnos, |
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· Dominio de TICS. |
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· Formatos para identificar los hábitos de estudio y seguimiento. |
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· Habilidades profesionales. |
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· Historial Académico. |
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· Curso de elaboración de currículo vitae y entrevista laboral.
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Orientación: Acciones que guían a la persona estudiante sobre temas de adicciones, violencia, educación sexual, género, diversidad, inclusión, entre otros; y orientan en la resolución de problemas personales que influyen en el aprendizaje, como:
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· Adicciones |
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· Canalización |
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· Delito cibernético |
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· Integración Grupal |
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· Entrevista |
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· Películas, documentales, videos, pláticas, conferencias y foros. |
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· Intercambio académico |
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· Jornadas profesionales |
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· Movilidad Académica |
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· Desarrollo humano |
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· Orientación vocacional y profesional |
